我不獨自升級：博物館/美術館思維轉彎&實務共學課【第二期】

★★★★★10/17課堂學員參考資料「太陽圖書館DM」請見網頁最下方附件下載處。

感謝博物館界同儕們的熱情支持，本系列課程已推出「第二期」，歡迎報名！
注意：「第一期」已成功報名學員無需重複報名；課表請點我。

  課 前 問 卷  「我不獨自升級」第二期主題課堂「 博物館/美術館建築的理想與現實」議題徵集中！   問卷連結請點我

  課 後 問 卷   歡迎大家給予我們回饋，也邀請您分享給一同參與課程的朋友！問卷連結請點我

  實 體 課 程   10/29（三）「雙向『互利』的特展合作模式 （來自業界的肺腑之言）」講師：時藝多媒體 林宜標董事總經理 「接受現場報名」（請於當日下午3:15-3:25於課程現場報名，地點：高雄市立美術館地下樓藝術研究室）

 課堂Q&A 

Q：請問颱風會影響課程嗎?
A：老師們都有風雨無阻的精神，除非斷電斷網，那我們也只能服從命運！

Q：請問報名後確定可以聽到課嗎?
A：「報名」對「線上課」來說，只是拿到入場許可，能不能聽課，靠的是學員們在上課前15分鐘（15:15）拿出搶演唱會票的精神，在額滿前擠進教室內；不然就只能等同學翹課了。

Ｑ：請問課程的錄影畫面可以分享給學員嗎?
A：為了讓所有課堂學員能積極參與課堂，目前暫無這樣的規劃。

圖像作品〈Reflection〉作者為Max Patte，攝於紐西蘭威靈頓港口(Wellington Harbour, New Zealand)。(攝影：羅潔尹)

Are you expendable?  從前輩身上尋找工作中的無可替代性 

親愛的博物館/美術館界同儕們，日安! 歡迎來到「實戰交流」的體驗場！
 
看過電影《藍波 第一滴血II 》的人，應該記得其中一段場景。
 

越南女臥底Co問了Rambo，為何被選到越南執行秘密任務？「因為你喜歡打架嗎？」
Rambo說：「我是可被消耗的(I'm expendable.)。」
Co問甚麼意思，
Rambo說：「就像有人邀你去一場派對，你沒現身，但其實也無關緊要。」

這段話不僅體現越戰退役軍人的悲哀，也道盡處於AI崛起的現世「打工人」們，那種「自己是否為無關緊要？」的自我懷疑。當虛擬世界逐漸凌駕實體空間，臺灣卻出現越來越多的博物館與美術館，讓看似波瀾不驚但伏流處處的博物館世界，無論典藏、研究、展覽、展品、行政、策展、募款、補助或媒體行銷，都慢慢形成一股競爭暗流，重塑博物館與觀眾間的關係，也挑戰館舍的數位轉型與永續經營能力。
 
在所有挑戰中，「人力（Manpower）」無疑是博物館營運中最關鍵卻最脆弱的一環，尤其當新時代博物館在「組織改革」與「制度鬆綁」下，從業人員於機關或機構間頻繁「流動」已成為常態；人員有機會接觸多元的營運制度(如公立、私立或行政法人)、不同的預算來源與採購模式，也更倚仗外部單位的跨域合作與專業互助；假如將博物館圈視為一個人員流動的「閉環」，那擁有解決各式問題的「全觀性」人才，也許就能在閉環間如魚得水。
 
而你，是否具備新型態工作所需的思維？抑或理解這個「市場」的真正需求？全球化下的博物館學、藝術思潮、人文關懷、文化實踐、社會永續等議題的翻新，都促使好的營運團隊學習洞察內部人心與外部環境變化，破除「制式思考」與「慣性做法」，並將人員「換腦」視為首要任務。

114年度的《我不獨自升級》將開設系列課程(以「線上課」為主)，高美館在文化部「博物館事業推展補助計畫」支持下，特提供公、私立博物館相關館舍的「從業人員」與未來「預備人員」免費報名參加。課堂主題引用小說《我獨自升級》(Solo Leveling)之名，借鏡小說主角從實力最弱的獵人，不斷打怪殺敵最後升級成為「強者」的精神，邀資深從業人員與學者專家從自身經歷出發，在問題描述、過程思考與解決方式過程中，與學員分享其專業行政與多元思考，並創造一個沉浸思考與共同經驗的「伴學」環境，讓學員能勇於分享自己，成為「閉環」中游刃有餘且越陳越香的「升級者」。

【提醒：這系列課堂可以幫到你甚麼?】

課程聚焦於工作「實務」知能之推廣，除提供業界人員更專業的職業培能外，亦可豐富新知並學會應對及解決臨時問題。
課程連結理論與實務，讓學員獲得紮實的參考體驗，未來能讓不同領域的專業族群建立人脈，並促進館舍間的交流與互訪。
透過更彈性的線上機制，讓學員在有限的時間內能參與課堂。
不同主題的課堂自「實務」中延伸出議題，讓學員能從「經驗交流」、「激發創意」、「經驗磨合」與學習「軟、硬體整合」中累積更多的新技能，提升專業認知與競爭力外，更勇於面對時代轉型下的各種挑戰。
為協助校園培養有志學子投入博物館/美術館或藝文機構等工作，機構外人員可透過旁聽方式來深入了解博物館行業的工作與思考模式，提早具備從業人員的基礎認知與心理建設，縮短就業後的磨合期。

 

【課堂對象與參加辦法】

本課堂主要招募學員為博物館/美術館從業人員，暫訂報名上限為180人次；114年度免費開放從業人員優先錄取，另提供部分名額予大專院校博物館/美術館相關科系師生報名。
「從業人員」報名時請填寫所屬單位名稱／部門／職稱；「教師或學生」請填寫學校／系所／身分。
即日起開放報名，將優先錄取博物館/美術館從業人員，額滿截止；學員註冊後，可針對有興趣的主題/議題透過連結申請進入課堂，非強制全系列參與。
報名成功後將提供課堂連結，請注意本館官方郵件；如有疑問請æ´ æˆ– tsaisinyang@gmail.com
課堂線上容留人數有限，請務必於課堂開始前15分鐘內「佔位」(使用報名時的Email帳號提前進入上課區；成功佔位者，請至留言區報到，從業人員請註明姓名/單位/頭銜，院校師生請填寫姓名/學校/系所；額滿後請耐心等待同學「逃課」)。
114年度課堂期程暫定為8月至11月中旬，第一期於8-9月間推出10堂課；每堂長度預計1小時至1小時30分鐘，將視需要延長。
本課堂計畫主要供人員業餘自學或單位職能培訓，如有友館有意交流合辦，歡迎來信洽商未來季度規劃(聯繫方式：nita5550331@gmail.com)。

 ❖ 課堂內容詳見連結：課表請點我 

 ❖ 報名前請先詳閱「學員注意事項」與「課程聲明」

【學員注意事項】
   為確保課堂順利進行及學習成效，請學員務必遵守以下事項：  

課前準備

設備確認：請確認電腦、平板或手機設備可正常運作，並具備穩定的網路連線。
軟體安裝：依照課堂需求，可事先下載並安裝指定的會議軟體（Google Meet）。
帳號確認：請確認上課時使用的google帳號為原報名時所登記的Gmail帳號，以免影響出席紀錄與上課進度。
環境安靜：請選擇安靜、不受干擾的學習環境，建議使用耳機以提升聽課品質。

 
課堂參與

準時上線：線上課程容留人數有限，請提早15分鐘登入課堂連結，避免佔不到位。
靜音設定：登入後請將麥克風靜音，以避免背景噪音干擾課堂。
積極參與：如有課堂相關問題，可在留言區留言，主講者將視情況回應。
回饋意見：課堂期間本館將針對不同議題進行問卷表單，如有任何建議，歡迎回饋。
違反規定：若有違反課堂秩序（如惡意干擾、冒名登入、毀謗留言等）情節嚴重者，主辦單位有權中止其課堂參與資格。
保護個資：請尊重個人隱私與智慧財產權，課堂中勿截圖或錄影。

 
【課堂聲明】
   當您以高雄市立美術館（以下稱本館）網站進行本課堂報名時，表示您同意以下內容：  

課堂參加者授權聲明
本人已清楚知悉下列事項，並同意遵守及授權如下：

錄影錄音授權：本人了解本課堂可能進行全程或部分錄影、錄音作業，以供課後複習、教學品質提升或其他教學用途使用。本人同意課堂中自身出現於錄影、錄音或截圖畫面可供文化部暨高雄市立美術館(含《藝術認證》半年刊出版品)依推廣目的合理使用。
個人肖像與聲音使用：課堂期間所拍攝之影像、聲音紀錄，若包含本人肖像或聲音，授權主辦單位得於課堂相關宣傳、成果報告、教學推廣中合理使用，不另支付報酬。

教材使用與智慧財產權：本人理解並同意，課堂教材（包含但不限於簡報、講義、錄影檔、教學平台內容等）均屬講者或主辦單位所有，未經同意不得自行複製、公開播送、轉傳或用於商業用途。
資料保護與隱私：主辦單位承諾妥善保護課堂參加者的個人資料，所有資訊之蒐集與使用均遵循相關法規辦理，僅限於課堂執行與教學回饋之用。
聲明有效性：本聲明自本人參與本課堂起即生效，若不同意上述條款，請勿報名。

 
個資法聲明

本館取得您的個人資料，在「個人資料保護法」與相關法令之規範下，蒐集、處理及利用您的個人資料。
當您在本館網站上進行活動報名時，系統將會請您提供報名所需之必要個人資料，如：姓名、連絡方式（包括但不限於電話號碼、e-mail）或其他得以直接或間接識別您個人之資料；且將用於本館活動線上報名之身份確認、聯繫、訊息通知之用。
若您所提供之個人資料，經檢舉或本館發現不足以確認您的身分真實性或其他個人資料冒用、盜用、資料不實等情形，本館有權暫時停止或終止提供對您的服務或您應享之權利。
您可依個人資料保護法就您的個人資料向本館(1)請求查詢或閱覽、(2)製給複製本、(3)請求補充或更正、(4)請求停止蒐集、處理及利用或 (5)請求刪除。但因本館執行職務所必需者，本館得拒絕之。
您瞭解此一同意符合個人資料保護法及相關法規之要求，具有書面同意本館蒐集、處理及利用您的個人資料之效果。

 
 ❖上述事項若有未盡事宜，高美館保留活動解釋及變更之權利 

 

補助單位：文化部 (文化部博物館事業推展補助計畫)
指導單位：高雄市政府文化局
主辦/策劃單位：高雄市立美術館
協辦單位：台南應用科技大學