2026 衛武營 x 林肯中心 — 美感教育培力工作坊

※原訂授課講師凱蒂．克雷塞克（Katie Kresek），因行程因素無法出席本次工作坊，課程將由貝塔．文 Beata Moon（美國林肯表演藝術中心教育部門音樂教學藝術家）擔任授課講師。 2026年，衛武營國家藝術文化中心與紐約林肯表演藝術中心締結策略聯盟，邀請其教學藝術計畫資深總監 Jean E. Taylor 親自率領團隊來臺，帶來累積逾五十年的「美感教育方法」，與臺灣在地藝術教育工作者展開交流與實踐。本活動延伸自林肯中心行之有年的夏季論壇（Summer Forum），其每年暑假皆匯聚藝術家、教師、行政人員及其他教育專業人士，共同探討藝術教育的多元面向與實踐經驗。 本工作坊是一場為期四天的沉浸式體驗，將深入探索林肯中心教育部門（LCE）標誌性的「以探究為基礎」的美感教育方法。課程內容林肯中心教學團隊為衛武營量身設計，以場館的「建築意象」與「管風琴」為主題，開啟一場結合表演藝術、音樂、視覺感知與空間經驗的跨領域探索。同時，教學團隊也將帶入其過往規劃與實踐的戲劇與舞蹈教學案例，讓學員從完整課程中理解美感教育的實際應用方式。 學員將透過教學分析、課程解構與實戰練習，理解林肯中心的核心設計邏輯。在教學團隊的引導下，運用「想像力思維能力（Capacities for Imaginative Thinking）」，期待發展出能回饋於自身教學現場或工作場域的教學方案。 此外，工作坊亦安排管風琴演出欣賞，透過「觀演前引導」與「觀演後反思及創作」，深化整體的學習歷程。期待透過本次工作坊，能轉化成為在地藝術教育的新養分，並拓展多元感知與創作的無限可能。 林肯中心夏季論壇(Summer Forum) 林肯表演藝術中心（Lincoln Center for the Performing Arts ）的夏季論壇（Summer Forum），承襲自其前身林肯中心學苑（Lincoln Center Institute／Lincoln Center Education）長年推動的美感教育專業發展傳統。 在疫情前，夏季論壇已成為林肯中心學苑每年夏季的重要旗艦培力計畫，主要面向教學藝術家、學校教師、教育工作者及藝術行政人員。透過美感教育理念、教學藝術實踐、探究式引導、實作工作坊、專題講座、演出觀摩與國際交流等多元形式，支持參與者將藝術作為學習、思辨與社群連結的核心方法。 其發展脈絡可追溯至更早期的夏季課程（Summer Sessions），經重新設計後延續至今，並承接馬克辛．格林（Maxine Greene）的美感教育哲學，以及「像藝術家一樣思考」（thinking like an artist）的教學精神，持續深化藝術教育的實踐與影響力。 課程資訊 時間：2026/8/8(六) - 8/11(二)  10:00-17:00（午休/用餐時間13:00-14:00） 地點：衛武營1192、1186排練室 授課講師：珍・泰勒 Jean E. TAYLOR（美國林肯表演藝術中心教學藝術計畫資深總監）與其教學團隊（含一位視覺藝術教學藝術家與一位音樂教學藝術家）。 上課語言：英文，提供中文逐步口譯 報名對象與方式 參加對象：教學藝術家、學校藝文領域教師、藝術行政及推廣人員、創意參與製作人。 名額：30名，額滿為止。 報名期間：2026/5/15(五)至7/31(五)。 費用：每位新臺幣 6,000 元（包含每日午餐、管風琴欣賞費用，不含住宿。) 報名流程：官網報名繳費→檢視官網報名狀況→完成報名。 師資陣容 珍・泰勒 Jean E. TAYLOR（美國林肯表演藝術中心教學藝術計畫資深總監） 珍・泰勒擔任林肯中心教育部門（LCE）的教學藝術家已超過 25 年 。身為資深總監，她廣泛地與該中心的教學藝術家團隊合作，策劃「夏季論壇（Summer Forum）—教學藝術家與教育工作者發展實驗室」，並協作參與國際諮詢任務 。她曾榮獲林肯中心「名譽董事獎（Directors Emeriti Award）」，並代表LCE參加在奧斯陸、布里斯本、愛丁堡、紐約市、首爾及奧克蘭舉行的「國際教學藝術家大會（ITAC）」。LCE與AHAS（健康、藝術與精神檔案館）為 ITAC 的美國中心，該組織是全球變革網絡的一環。 她目前在新學院表演藝術學院（The New School College of Performing Arts）的學士（BFA）與碩士（MFA）課程，以及「巴羅集團藝術中心（The Barrow Group Art Center）」教授戲劇小丑（Theatrical Clown）。身為表演者，珍正在開發一系列名為《偉大的微小瞬間》（Great Small Moments）的小丑風格作品。該系列的首部作品《停／慢》（Stop/Slow）已於 2025 年 11 月首演。 她曾向菲利普．高利耶（Philippe Gaulier）、賈克．樂寇（Jacques LeCoq）、隆林．福爾曼（Ronlin Foreman）、文森．魯許（Vincent Rouche）、大衛．賽納（David Shiner）以及瑪莉．康威（Merry Conway）等大師學習小丑與肢體律動。她的戲劇小丑教學方法已收錄於《演員的律動》（Movement for Actors）一書中。她是「馬克辛．格林美感教育與社會想像力學院（The Maxine Greene Institute for Aesthetic Education and Social Imagination ）」的董事會成員，也是 ITAC 領導委員會的成員。近期，珍與合作導師佐伊．皮考克．瓊斯（Zoey Peacock Jones）共同試行了一項「跨世代共同導師計畫（Intergenerational Co-Mentoring Project ）」。2024 年，她們在紐西蘭奧克蘭推出了「良善辦公室（The Office of Kindness）」——這是一個受小丑啟發的互動式裝置藝術，旨在以童趣作為應對日常生活困境的良方，並於 2025 年將此計畫帶往斯德哥爾摩參與「內在發展目標峰會（Inner Development Goal Summit ）」。 芭芭拉．艾爾曼 Barbara ELLMANN （美國林肯表演藝術中心教育部門教學藝術家─視覺藝術） 芭芭拉．艾爾曼自 1980 年起便擔任林肯中心教育部門的教學藝術家 ，在投身美感教育的同時，她也持續從事繪畫、舉辦展覽並創作公共藝術作品。教學足跡遍及全美及世界各地，致力於培訓藝術家與教師實踐美感教育。她同時擔任紐約現代藝術博物館（MoMA）與惠特尼美術館（Whitney Museum）的博物館教育員，並在亨特學院（Hunter College）擔任兼任教授。此外，她也為交響樂團、劇院、私立學校及包含紐約市教育局在內的各類藝術計畫提供顧問諮詢服務。 她的成就包含多件受紐約大都會運輸署（MTA）與坎布里亞高地公共圖書館（Cambria Heights Public Library）委託創作的永久性公共藝術作品，這些作品現為紐約市館藏的一部分；此外，她也曾為紐澤西州薩米特市創作。她的繪畫作品曾在全美及海外的畫廊與博物館展出，包括哈斯拉藝術世界博物館（Haslla Art World Museum）、貝爾維尤藝術博物館（Bellevue Art Museum）、蒙特克萊爾藝術博物館（Montclair Art Museum）、卡托納藝術博物館（Katonah Art Museum）、派瑞許藝術博物館（Parrish Art Museum），目前其作品正於冰島惠拉蓋爾濟的 LA 美術館展出。 她的作品被眾多企業與私人收藏家典藏，包含彼得．諾頓（Peter Norton）、彼得．夏普基金會（Peter J. Sharp Foundation）、李奧納德．尼莫伊（Leonard Nimoy）、摩洛哥馬拉喀什四季酒店、哈斯拉藝術世界博物館、紐約大學朗格尼醫學中心（NYU Langone Medical Center）、耶魯大學拜內克古籍善本圖書館、冰島 LA 美術館，以及美國駐烏干達坎帕拉大使館。 貝塔．文 Beata Moon（美國林肯表演藝術中心教育部門教學藝術家─音樂） 貝塔．文（Beata Moon）是一位因其表現力與真摯感而備受讚譽的多才多藝音樂家。她持續透過作曲家、鋼琴家、教學藝術家、演出策劃人及社會活動家等多重身份與大眾連結。作為一名韓裔美國人，她出生於北達科他州，並在印第安納州長大，自五歲起便開始學習鋼琴。九歲時，她與西北印第安納交響樂團（Northwest Indiana Symphony Orchestra）共同完成了管弦樂首演，此後便在美國中西部地區展開巡迴演出，舉辦獨奏會並與當地的多個交響樂團合作。她畢業於茱莉亞學院（The Juilliard School），取得音樂學士學位，期間師從阿黛爾．馬庫斯（Adele Marcus）。 在完成茱莉亞學院碩士學位課程的第一個學期後，她暫停了演奏生涯，以反思音樂對她個人的意義。正是在這段時期，貝塔發現了作曲與教學的樂趣，進而促使她重返舞台。她與編舞家、舞者兼茱莉亞校友亨寧．魯布薩姆（Henning Rübsam）的合作，激發了許多創作靈感，進而讓她開始專注於作曲。 在貝塔的生命中，「作曲家同時身為表演者與教育者」扮演著非常重要的角色。她是新音樂（New Music）的熱切推動者，曾擔任音樂電視節目主持人（紐約 WNYE 電視台），並以演出策劃人的身份向更廣泛的受眾推廣音樂。她曾深入收容所陪伴無家可歸的青少年，並在各類社區機構中進行演出。 貝塔創作的音樂涵蓋多種流派：管弦樂、管樂團、獨奏樂器、室內樂以及聲樂（包括兒童歌曲）。她所發行的四張個人原創音樂專輯皆獲得了媒體與公眾的熱烈反響，並持續在全球播送。《留聲機》（Gramophone）雜誌評論家安德魯．德魯肯布羅德（Andrew Druckenbrod）曾寫道：「貝塔所創作的音樂引人入勝，且流露出絕對的真摯。」她曾為總部位於紐約皇后區的古典音樂組織 Musica Reginae 創作並演出兒童互動式音樂會。此外，她也擔任卡內基廳（Carnegie Hall）、林肯中心、紐約愛樂以及侯爵工作室（Marquis Studios）的教學藝術家，在這些機構引導工作坊，並為不同背景與能力的學生及參與者量身設計專屬課程。她曾榮獲紐約州藝術基金會（NYSCA）的藝術家資助補助，並為Random Access Music（RAM）創作新作品。 貝塔在她的活動中融入了當前的社會議題作為引導創意決策的靈感。她曾榮獲「國際教學藝術家大會（ITAC）」的全球資助，前往韓國首爾「音樂系統教育（El Sistema）」體系的城北夢想管弦樂團及其教學藝術家合作。她也是 ITAC5 與線上 ITAC6 的主講人之一。她積極促成關於種族與修復式正義的對話，並堅信音樂與藝術擁有療癒大眾及推動社會變革的力量。目前，她也在晨邊社會責任教學中心（Morningside Center for Teaching Social Responsibility）擔任教職員發展導師。 貝塔非常享受在鋼琴獨奏會中與觀眾互動，她的演出曲目同時兼顧了傳統與當代作品。她在互動式獨奏會中提出探究式的提問，以激發聽眾的參與感與好奇心。她也曾榮獲由亞裔美國人藝術聯盟（Asian American Arts Alliance, A4）與亞裔美國人總會支持的「我們能做什麼（What Can We Do）」計畫資助。 美國林肯表演藝術中心 Lincoln Center for the Performing Arts （LCPA） 林肯表演藝術中心不僅是世界頂尖的表演藝術中心之一，也是藝術教育與教學藝術領域長期的重要領導機構。透過其教育部門 ，林肯中心持續推動美感教育；此一方法奠基於馬克辛．格林（Maxine Greene）的哲學思想，強調透過對藝術作品的直接經驗，引導學習者進行探究、反思、研究與想像。 林肯中心教育部門的工作對象涵蓋教育工作者、教學藝術家、新銳藝術家、學生、家庭及各年齡層觀眾，並支持以藝術作為促進學習、創造力、公民連結與社會想像的催化力量。其專業教學藝術家團隊精心設計以藝術為核心的學習經驗，帶入學校、社群與公共學習場域。透過專業發展計畫、國際交流平台、學校與社群合作，以及夏季論壇（Summer Forum）、肯南獎助金（Kenan Fellowship）等重要計畫，林肯中心教育部門已成為教學藝術、想像力學習與藝術教育領導力的國際平台。 合作住宿 捷絲旅-高雄中正館 捷絲旅-高雄中正館訂房專線：（07）972-3565 轉 8301或8304／E-mail: yb.sales@justsleephotels.com ，訂房請告知為「衛武營 x 林肯中心 — 美感教育培力工作坊」學員。